Будь-якій дитині з самого
раннього віку необхідно займатися творчістю. Таким чином малюк встановлює
контакт з навколишньому світом, пізнає його і вчиться висловлювати свої почуття
і думки. Недооцінювати цей процес не можна.
Як правило, перші спроби
самовираження дитини проявляються в іграх і спробах малювати. Також, з певного
віку, малюк починає потребувати розвитку моторики. Тактильний контакт є ще
одним способом пізнання світу.
Для повноцінного розвитку
дитини необхідно дати йому можливість створювати що-небудь своїми руками.
Ліплення ідеально підходить в якості способу задіяти тактильні відчуття дитини
і дрібну моторику. Тому на уроках мистецтва часто використовую ліплення з
пластиліну поряд із малюванням фарбами і олівцями.
Пластилін (італ.
plastilina походить від давньогрецького – ліпний)- чарівний матеріал для
дитячої творчості. Завжди цікаво на що перетвориться шматочок м'якого
пластиліну. Щоб пластилін став м’яким його потрібно потримати в руках і
розминати аж поки він не стане м’яким та еластичним.
У першу неділю жовтня ми святкуємо День вчителя. Тож напередодні цього свята учнівська спільнота нашої школи, і особливо - 11 клас, майбутні випускники, привітали своїх наставників зі святом. Оскільки карантинні норми на разі не дозволяють відвідувати школу усім учням (навчаються очно тільки 1-4 класи), привітання також було частково дистанційним, але щирим, від душі. Сьогодні я теж хочу сказати слова вдячності вчителям, які мене навчали ( деякі з них зараз також є і моїми колегами, бо працюю я в школі, де сама колись навчалася, серед своїх колег також маю вже і своїх випускників!). Щаслива, бо маю чудових учнів, чудовий колектив, люблю свою роботу. Тож з Днем Вчителя усіх педагогів! Натхнення, радості і міцного здоров'я!
«Музика —джерело радостімудрих людей,вона здатна викликати в народі
хорошідумки,
вонаглибоко проникаєв його свідомістьі легко змінюєзвички та звичаї.»(
Сюньцзи )
Міжнародний день му́зики (англ. International Music Day)
був заснований за ініціативою Міжнародної музичної ради (IMC) при ЮНЕСКО,
щорічно відзначається у всьому світі 1 жовтня.
Рішення про проведення
Міжнародного дня музики було прийнято на 15-й Генеральній асамблеї IMC у
Лозанні в 1973 році.
30 листопада 1974 голова
Міжнародної музичної ради, сер Ієгуді Менухін і його заступник Борис
Ярустовський звернулися до членів IMC з листом:
Перший Міжнародний день музики,
заснований Міжнародною музичною радою, згідно з резолюцією 15-ї Генеральної
асамблеї IMC, що пройшла в Лозанні в 1973 р., буде проведено 1 жовтня 1975
Мета цього свята:
- Поширення музичного мистецтва у
всіх шарах суспільства;
- Реалізація властивих ЮНЕСКО
ідеалів миру і дружби між народами, розвитку культур, обміну досвідом і
взаємного шанобливого ставлення до естетичних цінностей один одного.
🎶 Музика і людина ідуть пліч-о-пліч
протягомусього свого існування. Музика
розраджує, створює настрій, спонукає до роздумів і творчості.
🎶 Ще з часів Античності вивчається
вплив музики на людину, її фізичний і психічний стан. І до сьогодні, тема
впливу музики на мозок людини не полишає вченихусього світу, наукові інститути виділяють великі кошти на її вивчення.
Тетяна Чернігівська, одна
з найавторитетніших вчених в області нейронауки, вважає, що: «Якщо мозок людини
умовно назвати м’язом, то кращою гантелею для нього буде музика». Вона
наполегливо радить кожну дитину вчити музиці, тому що це тонка, вишукана
настройка нейронної мережі мозку – іне
важливо, стане він професіоналом чи ні.
🎶 Музика вчить звертати увагу на
деталі: який звук вищий, а який нижчий, який коротший, а який довший. Це
допомога для читання, письма, вивчення іноземних мов, математики та для
подальшої розумової діяльності. Відомо, що люди, які говорять більше, ніж на
одній мові, і ті, хто займаються музикою, можуть вберегти себе у старості від
хвороби Альцгеймера.
Дослідження роботи мозку
під час прослуховування складної музики та гри на музичному інструменті у
функціонально-магнітно-резонансному томографі показало, що задіюються такі
частини головного мозку, які не працюють від будь якої іншої мозкової
діяльності. Тривале дослідження вченими цієї теми довело, що музика викликає
мозкову активність від якої змінюється сіра речовина, яка впливає на мозкові
процеси, товщину кори головного мозку, організацію нервових шляхів у ній,
якість нейронних сполучень.
🎶 Уявіть, що відбувається у голові
музиканта під час гри на музичному інструменті обома руками. Одна рука робить
одну роботу, друга рука – іншу роботу, і це корисна напруга для мозку, тому що
він виконує не тільки дрібну моторику, але й повинен вести дві мелодичні лінії
абсолютно окремо.
🎶 Частина мозку, яка відповідає за
моторику, активно працює, і від цього вона у два рази більша , це доведений
факт фізичного впливу.
🎶 Вплив музики на мозок вчені
порівнюють з впливом математики – адже це самі базові, глибокі продукти і
мозку, і свідомості, і підсвідомості. Це єдині мови світу, які є універсальними
і не потребують перекладу.
🎶 Музика – не розвага, а складна
розумова діяльність. Під час занять музикою відбуваються дивовижні речі, можуть
включатися гени, які зазвичай не діють. То ж якщо мозок не тренується,
відбуваються процеси схожі до тих, коли людина пів року лежить на дивані, а
потім уже і встати не зможе. Тому, усім, починаючи з раннього дитинства, бажано
займатися музикою, слухати складні твори (мається на увазі класична музика), бо
саме така діяльність є важливою і необхідною для тренування нейронної мережі
головного мозку.
🎹 Порада батькам: залучайте своїх
дітей до занять музикою, підтримуйте і мотивуйте їх.
Радійте їхнімдосягненням та будьте щедрими на похвалу.
Це додасть вашим дітям
віри у себе і бажання досягати більшого.
Від спілкування з високим
мистецтвом вони будуть розумнішими, талановитішими, всебічно розвиненими і
духовно багатшими.
